卫健委开展党史学习 教育宣传稿材料1
自 党史学习 教育开展以来， xx县卫生健康系统各级党组织认真贯彻落实“人民城市人民建， 人民城市为人民” 重要理念， 依托三级党建工作网格化管理新模式， 通过创新模式深入学、 医联党建圈共同学、 结合实践延伸学， 推动党史学习 教育持续走深走实、 加热升温。
激发动力， 在党史学习 教育中汲取创新之智全面提升组织力， 结合同心医联党建圈创新调研模式， 区卫生健康工作班子牵头开展圈内党建工作交流指导， 全面落实党支部工作联系点制度， 在考评“三型” 支部晋级定位工作的同时， 助力“五有” 标杆支部评选开展。 实地调研通过党支部经验分享、 党务干部成效互学、 调研组现场指导多环节循序进行， 会上对党建联动工作法、 党建服务品牌进行“联议” “联动” ， 推动党建圈内资源共享、 技术互通、 共促发展， 实现区域联动下优化医疗服务水平、 让百姓得实惠的最终目 的。 共建增强行动力， 依托东肝-xx医联体党建联盟， xx医院在与东方肝胆外科医院在党建工作和业务发展上展开深入合作与交流， 建军节之际xx医院双拥工作小组来到东方肝胆外科医院xx新院共同推进精神文明xx和医院的发展， 紧密推进医联体xx， 为xx西部百姓筑牢健康屏障;xx镇社区卫生服务中心党支部与xx瑞金北院门诊党支部共建联建、 xx医院骨科依托同济医院骨科联盟， 纷纷通过医疗资源共享， 定期安排专家下沉坐诊， 为群众提供更加优质便捷的医疗服务， 让病人在家门口 就能享受三级医院的优质医疗资源。
用活资源， 在党史学习 教育中汲取开拓之勇以“精” 促学， 系统内各级党支部躬身力行、 引 领示范讲， 切实为党员干部以及医务人员树立标杆和样板作用。 同时结合专家学者深入讲、 先进模范身边讲多形式开展， 推动各级党组织将党史学习 教育成果转化成提高医疗卫生服务、 筑牢疫情防线的具体行动。 党史学习 教育开展以来， 截止至九月 上旬， 系统内各级党组织讲党课共58次， 党员专家学者讲党课45次， 先进模范人物、 “身边榜样” 讲党课50次。 用“活” 形式， 自 线上“今天党课我来讲” 栏目 开展以来， 大力度挖掘系统内精品党课进行线上展示， 利用舞蹈、 诗歌、 情景讲述等多形式系统内全覆盖进行“党史” 知识云传递;各基层单位在第三届“中国医师节” 主题活动中紧密结合“党史” 这本坚定理想信念的活教材， 通过表彰先进、 结对共建、 文艺演出等丰富形式在特殊的时期共庆特殊的节日 。
学以致用， 在党史学习 教育中汲取力量之源常态化疫情防控方面， 为持续推动疫情防控和经济社会发展， 扎实做好“六稳” 工作， 落实“六保” 任务， 面对疫情防控工作新要求， 各级党组织带领全体党员和医务工作者众志成城、 共克时艰， 在持续高温天气下坚守岗 位， 成为奋战在“火线” 上的中流砥柱， 把力量聚集在党的旗帜下。 从七月 底以来， 共进行核酸检测一万余人， 居家隔离观察三百余人;助力第三届进口博览会方面， 全系统各级党组织积极开展“进博先锋 党员行动” 主题党日 活动， 充分体现支部战斗堡垒和先锋模范形象， 切实凝聚起保障进博会的强大力量。 xx县疾控中心党支部利用专题学习 的形式开展主题党日 活动， 以更大决心、 更快节奏、 更实举措， 在常态化疫情防控前提下“一如既往” 地把疫情保障工作抓紧抓实抓好， 为进博会的顺利召开保驾护航;xx镇黄渡社区卫生服务中心、 xx镇社区卫生服务中心党支部把主题党日 活动延伸到了 企业、 敬老机构， 分别为700多名 企业员工开展党员义诊、 600多名 老年人进行健康体检， 充分发挥医务党员志愿者精神， 用实践来检验党史学习 教育成果;精神卫生中心， xx镇、 xx镇街道、 xx工业区社区卫生服务中心和区人才服务中心等位结合党史学习 教育， 开展“学党史 迎进博 话初心 看发展” 主题党日 活动。 从理论学习 到实际参观，以史为鉴， 增强责任担当， 有效激励党员干部和职工切实立足本职岗 位，履职尽责， 带动身边的同志以实际行动兑现初心使命， 积极投身于党和人民的事业中。
卫健委开展党史学习 教育宣传稿材料2
随着党史学习 教育的深入推进， xx县文化和旅游局始终紧扣主题主线， 把握总体要求， 在系统学习 、 学深悟透、 以知促行上下功夫， 进一步推动了 文旅系统党史学习 教育出亮点、 出成效、 出品牌。
以“党史” 聚心， 谋篇布局学习 为要xx区文旅局紧扣相关主题、 主旨、 主线， 奏响党史学习教育“三部曲” 。 以上率下， 奏好党史学习 教育先行曲。 局主要领导为全局党员干部上专题党课党课， 挂职副、 青年画家赵锁平结合自 身特长为执法大队的党员们上了 一堂美术党课。 在示范带动下， 各党支部也根据自身行业特色， 开展微党课讲演， 掀起学习 热潮。 精心谋划， 奏好党史学习教育共鸣曲。 区文旅局积极搭建党建联建平台， 形成了 区域内“资源共享、 优势互补、 联动共赢” 的工作局面。 在各委办局内部， 联合丽洲大厦内的区委委、 区生态环境局和区审计局三家机关单位搭建“贤美” 党建综合体平台， 在九棵树未来艺术中心开展音乐党课， 并邀请了 来自 委办局、 街镇、 “两新” 组织、 行业的300余名 党员代表共同参与。 在对外区域合作上， 与奉浦街道党工委共同开展“党史” 联组学习 暨共建签约活动， 开启 了 党史学习 教育党建共建的新篇章。 创新方法， 奏好“初心” 奋进曲。 各基层充分发挥各类媒体平台作用， 创新学习 方式， 丰富内容载体， 通过开展主题演讲赛、 聆听电影党课、 组织参观学习 、 参与线上知识竞赛、 邀请抗美援朝老党员讲故事等活动， 打造了 “看、 听、 学、 悟、行” 全维度的丰富学习 教育内容。以“党史” 聚能， 文旅尽融品牌为优xx县文旅局通过用好区域内公共文化阵地， 在提升城市美誉度、满足群众文化需求上持续发力， 进一步做足了 “美” 的文章， 丰富了“教” 的载体。 编创一批文旅作品， 开启 “影像化” 教育。
发挥文旅融合优势、 阵地优势和资源优势， 编创纪念抗战胜利75周年广播剧《生死场》 ， 引 入国家博物馆“追梦前行——共和国现代化之路” 展览， 举办了以“党史” 学习 教育为主题的“乐游xx文明相伴” —xx“xx之鱼” 泡泡公园草地音乐会， 以文艺为载体， 以打造“影像化” 体验的方式， 让党史学习 教育有声有色、 入脑入心。 创建一批文旅项目 ， 助推“品牌化” 经营。
区博物馆围绕临展“追梦前行——共和国现代化之路” 推出“小小讲解员” 暑期品牌活动;区图书馆设立党史学习 图书专架， 目 前已分批次上架书籍400余册， 并通过言子讲坛、 “523故事会” 等传统品牌项目 开展各类“党史” 讲座、 线下活动;区旅游公共服务中心将全区范围内的14个红色旅游点位及便民信息串点成线， 整理成《红色旅游指南》 进行推介。 组织一批文旅活动， 开设“家门口 ” 学堂。 以党史学习 教育为重要内容， “xx红色文艺轻骑兵” xx县小分队在区文化馆的组织带领下化身“家门口· 学党史” 理论宣讲团， 结合“相约滨海之夏” 广场文化活动， 分赴全区各镇、街道、 社区、 开发区、 企业、 商圈、 等地， 广泛开展丰富多彩的慰问演出和文化惠民活动;今年的“千场电影下基层” 也以“重温红色历程共创文明贤城” 为主题， 精选了 十部红色电影在xx区各个文化广场、 村居田园流动放映， 把党史学习 教育开展到群众家门口 ， 营造了 全民学“党史” 的文化氛围。
以“党史” 聚力， 党建引 领服务为先xx县文旅局通过强化政治意识， 引 导全体党员群众把党史学习 教育成效转化为强化使命担当， 为更好地推进文旅中心工作、 服务区域经济发展凝聚起了 强大的精神力量。 服务零距离， 组建“走出去” 的党员先锋队。 局将党史学习 教育与常态化疫情防控、 社会治理创新、 全国文明城区创建等区委、 区重点工作结合起来， 组织党员志愿者参与路口执勤、 疫情防控宣传、 文明创建点位巡查、 文化执法等志愿服务活动近百场， 切实推动了 党建引 领下的社会治理和为民服务工作取得实效。 xx有成效， 开辟“本土化” 的融合新路径。 以党史学习 教育为动力， 绘制“诗和远方” 联合交响的“文旅地图” 。 局一方面以做优区文化馆、 图书馆、 博物馆三条联通的“纽带” 为切入点， 打造了 区级三大馆“中枢引领” 、 街镇文化设施“中心组团” 、 村居综合文化活动室“融合跨界” 的公共文化设施网络;另一方面， 通过积极探索文旅融合新路径， 活化传承xx非遗民俗， 推动了 xx好故事在各景点景区“动” 起来， 形成了 xx全域旅游“神采飞扬” 的良好风貌。
卫健委开展党史学习 教育宣传稿材料3
东华大学精心部署搭建平台、 紧密结合办学特色、 积极创设学习 情境， 开展可观、 可感、 可参与的学习 活动， “立体式” 推进党史学习 教育走深、 走心、 走实。
精心部署搭建平台， 构建学习 教育长效机制加强顶层设计。 学校第一时间制定《东华大学关于开展党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史学习 教育的实施方案》 ， 明确党史学习 教育的指南针、 路线图， 列明五大学习 内容、 17项教育举措， 将党史学习 教育作为学校各级党组织“三会一课” 和组织生活的重要内容加以深入实施。 组织专题辅导。 校院两级理论学习 中心组积极开展“党史”专题学习 ， 邀请xx讲师团“党史” 专家宣讲团成员等专家已作10余次专题辅导报告， 线上线下听课人次逾千人。 搭建学xxx台。 学校启 动党史学习 教育共享平台xx， 包括校“党史”宣讲团专家学者， 以及由图书馆、 档案馆等策划的“党史” 图书展、 “党史” 讲堂、 校史图片展等， 实现同一时空下读史、 听史、 观史的多元学习 体验。
紧密结合办学特色， 以史育人传承红色基因立足老校区红土地。 学校抓住延安路老校区系光华大学旧校址这一独特的历史资源， 引 导干部师生走进老校区， 走进位于老校区的xx纺织服饰博物馆实地参观， 深入了 解纺织行业、 东华大学伴随新中国逐步发展壮大的发展历程。 充分发挥学科优势。 学校依托国家一流学科——纺织科学与工程这一资源， 推出“百年党史党课” 学习 系列课程， 讲述中国党与xx纺织工人运动的缘起、 改革开放以来服装与社会变迁的关系等。 发挥先进典型作用。 学校组织师生参观我国化纤领域的奠基人之一郁铭芳院士生平图片展， 并加大抗疫中涌现的东华先进师生宣传， 邀请历届“进博先锋” 在主题党日 活动中以“微党课” “微演讲” 等形式进行经验分享， 引导广大党员继承“进博精神” ， 用自 强不息、 爱党敬业、 甘于奉献的先进典型人物和事迹教育推动以史育人。
积极创设学习 情境， 推动党史学习 教育向纵深发展积极拥抱“云课堂” 。 结合当前疫情防控形势要求， 学校借助现代技术手段开设“云党课” “云直播” “云班会” ， 如校团委以“云直播” 方式在中国社会主义青年团机关旧址渔阳里开展党史学习教育。 拓展区域联合学习 。 多个基层党组织联合区域内党建联建单位开展党史学习 教育知识竞赛等， 涵盖党史、 新中国史、 改革开放史和社会主义发展史的相关内容。 打造“行走的课堂” 。 马克思主义学院党总支等二级单位党组织充分利用暑假， 在疫情防控允许条件下积极组织志愿者开展家乡 “党史” 学习 教育实践调研， 寻访当地红色纪念馆， 调研当地红色地方史， 挖掘英雄人物事迹、 地方故事、 歌曲等， 用行走的课堂把“党史” 学习 教育转化为实践育人力量。